Fang konfirmanderne!

Snart går det løs med konfirmandundervisning i hele landet. Bibelselskabet har fået råd og gode ideer til fængslende undervisning af konfirmander fra tre præster

Det er ikke altid lige let at få konfirmandernes udelte opmærksomhed. Der SMS’es under bordet, hviskes i krogene, surfes på nettet og snakkes om meget andet end Gud og kirke. Så hvad gør præsterne for at få konfirmanderne til at reflektere over troen, salmerne og Bibelens budskaber? Hvordan fastholder man opmærksomheden?

Ingen vandring uden formål
For sognepræst Jesper Stange ved Vor Frue i København er det bedste og vigtigste råd, at man som præst sætter sig ned, inden man begynder, og finder ud af, hvad ens formål med undervisningen skal være: Hvorfor vil man bruge de unges tid? Ydermere råder han præsterne til at kigge i folkeskolens vejledning til undervisningen i kristendom. 

”Udover skolens høje mål med undervisningen kan vi som præster vise de unge kristendom i praksis. Vi kan vise dem hvad bøn og gudstjeneste er. Ikke kun fortælle om det, som i folkeskolen, men vise dem det” siger Jesper Stange.

Bøn og fortrolighed
Hanne Sander, sognepræst i Jægersborg, mener også, at det er vigtigt at vise de kommende konfirmander, hvad kristendom er.

“I konfirmationsundervisningen kan man øve sig i at være kristen," siger Hanne Sander, som bruger meget tid på bøn og sang. Hun begynder hver undervisningsgang i kirken med to morgensalmer – både om morgenen og om eftermiddagen. Hver gang afslutter hun med en bøn, som en af de unge for eksempel selv har skrevet eller  fundet på internettet.

Hos Morten Kvist, valgmenighedspræst i Herning, er fortroligheden i centrum. En fortrolighed med den kristne tro og gudstjeneste. Dette får de unge blandt andet gennem udenadslære. De skal kunne Fadervor, trosbekendelsen og korsvarene. Fortroligheden kommer også gennem sang. Selvom Morten Kvist har svært ved at få de unge til at synge, er sang en fast del af undervisningen.

Undervisningen skal være en samtale
For Hanne Sander er det vigtigt, at undervisningen udspiller sig som en samtale, så de kommende konfirmander bliver fortrolige med kristendommen og dens lære. 

Hun lægger altid ud med at spørge: Hvad er jeres forventninger? Hvad vil I have ud af mig? Hanne Sander fortæller sine konfirmander, at hun vil hjælpe dem med at besvare nogle af de store spørgsmål i livet gennem kristendommen. For hende er undervisning ikke envejskommunikation, men samtaler om de unges eget liv med Gud.

Involver dig selv
Jesper Stange mener, at det er vigtigt, at præsten involverer sig: “Det er frit for præsten, hvad han eller hun vil lære dem, men det handler om engagement. Hvorfor skal de unge engagere sig, hvis man ikke selv gør det?”

Morten Kvist laver små opgaver med sine konfirmander, for eksempel skriver han Fadervor på tavlen, og så skal de unge finde ud af, hvad hvert enkelt led betyder. På denne måde involverer han også de unge og får dem til at reflektere over de ord, de skal lære udenad. 

"Jeg fortæller mine konfirmander Bibelen som én lang historie. Jeg begynder med Abraham og slutter med Jesus," siger Morten Kvist og understreger, at når han ikke tager udgangspunkt i Adam og Eva, er det fordi, han vil fortælle om skabelsen både religiøst og videnskabeligt.

"Abraham er begyndelsen på frelselseshistorien. Abraham er den første af Guds udvalgte folk", siger Morten Kvist.

Konfirmandbibel

Bibelselskabets forlag har udgivet en konfirmandbibel. Det er en autoriseret udgave af 1992 oversættelsen. En bibel, der er velegnet som redskab i undervisningen eller som konfirmationsgave fra kirken. Der er blandt andet plads til at skrive sit navn og konfirmationsord. Der er også fakta om Bibelen, Jesus og kendte skriftsteder.

Køb en blå konfirmandbibel
Køb en pink konfirmandbibel